Videogames waarvan is aangetoond dat ze de cognitieve en geheugenvaardigheden van kinderen verbeteren in een nieuwe Amerikaanse studie

0

Ouders maken zich vaak zorgen over de schadelijke gevolgen van videogames voor hun kinderen, van geestelijke gezondheidsproblemen en sociale problemen tot het mislopen van lichaamsbeweging.

Maar een groot nieuw Amerikaans onderzoek dat maandag in JAMA Network Open is gepubliceerd, geeft aan dat er mogelijk ook cognitieve voordelen verbonden zijn aan het populaire tijdverdrijf.

Hoofdauteur Bader Chaarani, een assistent-professor in de psychiatrie aan de Universiteit van Vermont, vertelde AFP dat hij van nature aangetrokken was tot het onderwerp als een fervent gamer met expertise in neuroimagery.

Eerder onderzoek had zich gericht op nadelige effecten, het koppelen van gamen aan depressie en verhoogde agressie.

Deze onderzoeken werden echter beperkt door hun relatief kleine aantal deelnemers, met name die met hersenscans, zei Charaani.

Voor het nieuwe onderzoek analyseerden Chaarani en collega’s gegevens van de grote en lopende Adolescent Brain Cognitive Development (ABCD) -studie, die wordt gefinancierd door de National Institutes of Health.

Ze keken naar antwoorden op enquêtes, cognitieve testresultaten en hersenbeelden van ongeveer 2.000 negen- en tienjarigen, die in twee groepen werden verdeeld: degenen die nooit games speelden en degenen die drie uur of meer per dag speelden.

Deze drempel is gekozen omdat deze de richtlijnen voor schermtijd van de American Academy of Pediatrics van één of twee uur aan videogames voor oudere kinderen overschrijdt.

Impulsen en geheugen

Elke groep werd beoordeeld in twee taken.

De eerste betrof het zien van pijlen die naar links of rechts wijzen, waarbij de kinderen werd gevraagd om zo snel mogelijk naar links of rechts te drukken.

Ze kregen ook te horen dat ze nergens op moesten drukken als ze een “stop” -signaal zagen, om te meten hoe goed ze hun impulsen konden beheersen.

In de tweede taak kregen ze de gezichten van mensen te zien, en vervolgens werd hen gevraagd of een volgende foto die later werd getoond overeenkwam of niet, in een test van hun werkgeheugen.

Na het gebruik van statistische methoden om te controleren op variabelen die de resultaten zouden kunnen beïnvloeden, zoals het inkomen van de ouders, IQ en psychische symptomen, ontdekte het team dat de videogamers consistent beter presteerden op beide taken.

Terwijl ze de taken uitvoerden, werden de hersenen van de kinderen gescand met behulp van functionele magnetische resonantiebeeldvorming (fMRI). De hersenen van videogamers vertoonden meer activiteit in regio’s die verband houden met aandacht en geheugen.

“De resultaten wijzen op de intrigerende mogelijkheid dat videogames een cognitieve trainingservaring kunnen bieden met meetbare neurocognitieve effecten”, concludeerden de auteurs in hun paper.

Op dit moment is het niet mogelijk om te weten of betere cognitieve prestaties meer gamen stimuleren, of het resultaat is, zei Chaarani.

Het team hoopt een duidelijker antwoord te krijgen naarmate het onderzoek vordert en ze dezelfde kinderen op oudere leeftijd opnieuw bekijken.

Dit zal ook helpen andere mogelijke factoren die een rol spelen, zoals de thuisomgeving van de kinderen, lichaamsbeweging en slaapkwaliteit, uit te sluiten.

Toekomstige studies zouden er ook baat bij kunnen hebben om te weten welke genres van games de kinderen speelden – hoewel kinderen op 10-jarige leeftijd de voorkeur geven aan actiegames zoals Fortnite of Assassin’s Creed.

“Natuurlijk is overmatig gebruik van schermtijd slecht voor de algehele geestelijke gezondheid en fysieke activiteit”, zei Chaarani.

Maar hij zei dat de resultaten aantoonden dat videogames een beter gebruik van de schermtijd kunnen zijn dan het bekijken van video’s op YouTube, die geen waarneembare cognitieve effecten hebben.


Affiliate-links kunnen automatisch worden gegenereerd – zie onze ethische verklaring voor details.

Read original article here

Ontkenning van verantwoordelijkheid! Palaunow is een automatische aggregator rond de wereldwijde media. Alle inhoud is gratis beschikbaar op internet. We hebben het zojuist op één platform ondergebracht, alleen voor educatieve doeleinden. In elke inhoud wordt de hyperlink naar de primaire bron gespecificeerd. Alle handelsmerken behoren toe aan hun rechtmatige eigenaars, al het materiaal aan hun auteurs. Als u de eigenaar van de inhoud bent en niet wilt dat wij uw materiaal op onze website publiceren, neem dan contact met ons op via e-mail – abuse@Palaunow.com. De inhoud wordt binnen 24 uur verwijderd.

Leave A Reply

Your email address will not be published.